O MELHOR DA UNDB
OS MELHORES SE FORMAM AQUI
Ouvi ótimas recomendações sobre o curso de Arquitetura da UNDB e decidi me transferir de faculdade e cidade. Hoje, me sinto em casa e vivencio o Urbanismo.
Juliana Bezerra Silva
3º Período Arquitetura
Na UNDB, metodologias ativas como PBL e TBL integram teoria e prática desde o início, com eixos verticais que consolidam o aprendizado e reduzem a curva de esquecimento.
Lucas Veríssimo
6º Período de Medicina
Escolhi a UNDB pela excelente metodologia de ensino e ótimas recomendações de amigos. Minha experiência tem sido maravilhosa, confirmando as expectativas.
Anna Cecília Nunes
3º Período de Odontologiadepoimento
CONHEÇA NOSSA
INFRAESTRUTURA
infraestrutura
A infraestrutura da UNDB é moderna e projetada para metodologias ativas, com salas colaborativas, laboratórios avançados e espaços integrados que promovem aprendizado dinâmico e prático.
- Novo!
Central de Tutorias
- Renascença
- Novo!
Sala de Conferência
- Renascença
Laboratório de Anatomia
- Renascença
Biblioteca da Saúde
- Renascença
Auditório Maria Izabel Rodrigues
- Renascença
Biblioteca Central
- Renascença
Laboratórios de Engenharia Civil e Arquitetura
- Renascença
Clínica Escola de Fisioterapia
- Renascença
- Novo!
Hands On
- Renascença
Laboratórios de Microscopia
- Renascença
Laboratórios Multidisciplinares
- Renascença
Escritório de Prática-Jurídica
- Renascença
- Novo!
Laboratório de Práticas Dietéticas
- Renascença
Clínica Escola de Odontologia
- Renascença
- Novo!
Policlínica Médica
- Policlínica (Centro)
Centro de Habilidades Cirúrgicas
- Renascença
Sala de Metodologias Ativas
- Renascença
Laboratório de Práticas Ambulatoriais
- Renascença
Laboratório de Simuladores Robóticos
- Renascença
Nossos Cursos
Entramos em contato com você
- (98) 984599508
- @undboficial
- @undboficial
Competências e metodologias ativas
Desde a sua fundação, a UNDB se destaca por adotar metodologias ativas inovadoras, alinhadas ao que há de mais avançado no mundo. Aqui, o aprendizado é dinâmico, prático e focado no desenvolvimento das habilidades essenciais para o futuro.
PBL (Problem-Based Learning)
O PBL é uma metodologia centrada na resolução de problemas reais. Os alunos recebem um desafio prático relacionado à sua área de estudo e, a partir dele, desenvolvem o aprendizado por meio de pesquisa, análise e colaboração, estimulando o pensamento crítico.
PJBL (Project-Based Learning)
No PJBL, o foco é no desenvolvimento de projetos práticos. Os estudantes aplicam os conhecimentos teóricos na criação de soluções ou produtos, integrando diferentes áreas do saber e desenvolvendo habilidades como planejamento, execução e trabalho em equipe.
Cases
Os estudos de caso simulam desafios reais do mercado, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos na solução de problemas concretos. Eles são baseados em cenários práticos de diversas áreas, conectando a teoria aprendida em sala de aula às demandas e dinâmicas do mundo profissional.
TBL (Team-Based Learning)
O TBL é uma metodologia em que os alunos trabalham em equipes para resolver questões ou problemas complexos. Esse método fortalece o trabalho colaborativo, a troca de ideias e a tomada de decisões em grupo, preparando-os para atuar em equipes multidisciplinares.
Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom)
Na sala de aula invertida, os alunos estudam conteúdos teóricos previamente, por meio de vídeos, leituras ou outros materiais. O tempo em sala é dedicado à aplicação prática, resolução de dúvidas e atividades colaborativas, tornando o aprendizado mais dinâmico e personalizado.
Papers
A produção de papers incentiva a pesquisa científica e o desenvolvimento do pensamento crítico. Ao explorar temas relevantes, os alunos aprendem a organizar ideias, fundamentar argumentos e apresentar resultados de forma clara e estruturada.
Na UNDB, utilizamos mais de 35 metodologias ativas de ensino. Cada disciplina e cada aula são cuidadosamente planejadas para assegurar a aplicação da metodologia mais eficaz, proporcionando o máximo desempenho acadêmico, em alinhamento às necessidades e características específicas de cada turma.
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